Éléments de statistiques

Éléments de statistiques

Définition : [Statistiques d'après Encyclopedia Universalis]

Le mot statistique désigne à la fois un ensemble de données d'observations et l'activité qui consiste dans leur recueil, leur traitement et leur interprétation.

I Indicateurs de position

II Indicateur de dispersion

III Effectif et fréquence

IV Diagrammes

V Exercices

I Indicateurs de position


I-1 Moyenne d'une série à valeurs individuelles

I-2 Moyenne d'une série à valeurs affectées d'un coefficient

I-3 Médiane

Éléments de statistiques → I Indicateurs de position

I-1 Moyenne d'une série à valeurs individuelles

Soit la série statistique suivante qui est la liste des notes d'un élève lors d'un trimestre de sa scolarité :
Notes 16.5 17.5 10 10.5 8 12 10.5 14.5

Pour calculer la moyenne d'une série statistique à valeurs individuelles, on fait la somme de toutes les valeurs et on divise par le nombre de valeurs.
Ici, on a donc :
m = 16.5+17.5+10+10.5+8+12+10.5+14.58
m = 99.58
m = 12.44
Une valeur approchée de la moyenne est de 12.44.

Exercice :

Moyenne - Cliquer
Éléments de statistiques → I Indicateurs de position → I-1 Moyenne d'une série à valeurs individuelles

I-2 Moyenne d'une série à valeurs affectées d'un coefficient

Le professeur décide d'affecter un coefficient aux différentes notes obtenues par l'élève (ou un autre élève), on a alors une nouvelle série statistique, que l'on peut expliciter dans le tableau suivant :

Notes 7.5 14 13.5 10.5 11.5 8.5
Coeff. 1 2 3 2 2 2

Pour calculer cette moyenne on fait le produit de chaque valeur et du coefficient qui lui est affecté. On fait alors la somme de tous ces produits, puis on divise par la somme des coefficients. Ici, on a donc :
m = 7.5+2×14+3×13.5+2×10.5+2×11.5+2×8.51+2+3+2+2+2
m = 13712
m = 11.42
Une valeur approchée de la moyenne est de 11.42.

Exercice :

Moyenne avec coefficients - Cliquer
Éléments de statistiques → I Indicateurs de position → I-2 Moyenne d'une série à valeurs affectées d'un coefficient

I-3 Médiane

Définition : [Médiane]

On appelle médiane d'une série, un nombre tel qu'il y a autant de valeurs inférieures à ce nombre que de valeurs supérieures.

Premier cas : on prend une série statistique, où les valeurs sont rangées par ordre croissant. Il y a un nombre impairs de valeurs.
Considérons la série suivante qui a 5 éléments : 69,73,25,51,41.

On ordonne cette série par ordre croissant des valeurs : 25,41,51,69,73.

On peut alors répartir cette série en trois parties de 2,1,2 éléments.

25,41⏟ 2 valeurs,51,69,73⏟ 2 valeurs
La valeur médiane est : 51.
Deuxième cas : on prend une série statistique, où les valeurs sont rangées par ordre croissant. Il y a un nombre pairs de valeurs.
Considérons la série suivante qui a 6 éléments : 64,57,53,34,94,42.

On ordonne cette série par ordre croissant des valeurs : 34,42,53,57,64,94.

On peut alors répartir cette série en deux parties de même effectif 3 et 3 éléments. On fait alors la moyenne des deux valeurs qui partagent la série.

34,42,53⏟ 3 valeurs,57,64,94⏟ 3 valeurs
On fait alors la moyenne de la valeur de rang 3 (qui vaut 53) avec la valeur de rang 4 (qui vaut 57). La valeur médiane est : (53+57)/2=55.

II Indicateur de dispersion


II-1 Étendue

Éléments de statistiques → II Indicateur de dispersion

II-1 Étendue

Définition : [Étendue]

L'étendue d'une série statistique est la différence entre la plus grande et la plus petite des valeurs du caractère.

Dans la série statistique suivante :
85,46,44,63,49,31,32,91,54,73.

La plus grande valeur est 91, la plus petite est 31. L'étendue de cette série est donc e=91−31=60

Exercice :

  • Médiane 1
  • Médiane 2
  • Moyenne et étendue
  • Moyenne avec coefficients et étendue

III Effectif et fréquence

Définition : [Effectif]

On appelle effectif d'une valeur du caractère (ce que l'on est en train d'étudier), le nombre de fois qu'apparaît cette valeur.

Voici une série statistique :
On peut alors dresser le tableau des effectifs des valeurs de cette série :

Voici une série statistique :
Série 2 5 6 4 0 0 6 4 7 4 0 7 5 4 0 5 3 4 4

et les effectifs des valeurs :
Valeurs 0 1 2 3 4 5 6 7
Effectifs 4 0 1 1 6 3 2 2

Définition : [Fréquence]

On appelle fréquence d'une valeur du caractère (ce que l'on est en train d'étudier), le quotient de l'effectif de cette valeur par l'effectif total.

La fréquence est un nombre, elle vérifie : 0≤f≤1, et on a :

fréquence=effectif partieleffectif total


On utilise aussi la fréquence en pourcentage, ou pourcentage :

pourcentage=fréquence×100


Remarque :

Les lignes "Effectifs" et "Fréquence" du tableau des effectifs des valeurs, sont proportionnelles. On peut calculer le total des effectifs, et on sait que le total des fréquences est égal à 1 (ou à 100 si la fréquence est exprimée en pourcentage.) puis on complète le tableau en utilisant les propriétés des tableaux de proportionnalité.

On peut alors compléter le tableau des effectifs des valeurs de cette série :
Valeurs 0 1 2 3 4 5 6 7 Total
Effectifs 4 0 1 1 6 3 2 2 19
Fréquences 0.211 0 0.053 0.053 0.316 0.158 0.105 0.105 approx 1
Pourcentages 21.1 0 5.3 5.3 31.6 15.8 10.5 10.5 approx 100

Exercice :

  • Répartition et fréquences - Cliquer
  • Répartition, fréquences et regroupement - Cliquer
Éléments de statistiques → III Effectif et fréquence

IV Diagrammes

Il en existe plusieurs sortes.
  • Les diagrammes en bâtons,
  • les diagrammes circulaires,
  • Histogrammes.

IV-1 Diagrammes en bâtons

IV-2 Diagrammes circulaires

IV-3 Histogrammes

Éléments de statistiques → IV Diagrammes

IV-1 Diagrammes en bâtons

Les diagrammes en bâtons, dits aussi diagrammes en barres si on donne une largeur aux bâtons, utilisent les valeurs du caractère (les notes) en abscisse et les valeurs de l'effectif (ou du coefficient) en ordonnée.


Voici une série statistique :
Série 6 1 5 4 2 2 1 2 2 4 5 6 2 5 6 2 2 5 0

et les effectifs des valeurs :
Valeurs 0 1 2 3 4 5 6
Effectifs 1 2 7 0 2 4 3
On peut tracer un diagramme en bâtons :
Éléments de statistiques → IV Diagrammes → IV-1 Diagrammes en bâtons

IV-2 Diagrammes circulaires

Les diagrammes circulaires : il y a proportionnalité entre les mesures des angles et l'effectif associé à un caractère.


Voici une série statistique :
Série 5 6 2 5 2 7 3 6 4 3 6 2 1 2 7

et les effectifs des valeurs :
Valeurs 0 1 2 3 4 5 6 7
Effectifs 0 1 4 2 1 2 3 2
Angles 0 24.12 96.12 47.88 24.12 47.88 72 47.88
On peut tracer le diagramme circulaire :
Éléments de statistiques → IV Diagrammes → IV-2 Diagrammes circulaires

IV-3 Histogrammes

Quand les valeurs sont trop nombreuses ou trop continues, la taille de 500 personnes par exemple, on utilise un regroupement en classe, le diagramme associé est appelé histogramme. Pour estimer la moyenne dans de tels problèmes, on utilise le centre de classe comme représentant de la classe. Pour nous, nous ne construirons des histogrammes que quand les classes ont la même amplitude.



Les tailles arrondies à un nombre entier de centimètres des 50 garçons d'un club de football sont les suivantes :
   160        160        160        160        160        160        160        160        160        160    
   160        160        160        160        160        160        160        160        160        160    
   160        160        160        160        160        160        160        160        160        160    
   160        160        160        160        160        160        160        160        160        160    
   160        160        160        160        160        160        160        160        160        160    

L'analyse statistique de ces données permet de remplir le tableau suivant :
Tailles [160,165[ [165,170[ [170,175[ [175,180[ [180,185[ [185,190[
Effectif 0 0 0 0 0 0
Fréquence NaN NaN NaN NaN NaN NaN
et voici l'histogramme des effectifs

L'amplitude des classes (différence entre la plus grande et la plus petite des valeurs de l'intervalle) est de 5. Les centres des classes sont 162.5,167.5,172.5,177.5,182.5,187.5 ; ils sont utiles si on souhaite calculer une valeur approchée de la moyenne.
Éléments de statistiques → IV Diagrammes → IV-3 Histogrammes

V Exercices

Exercice :

  • Étude de taille - Cliquer
  • Effectifs et pourcentages - Cliquer
  • Statistiques et pourcentages - Cliquer
  • Diagrammes circulaires et pourcentages - Cliquer
  • Angles et pourcentages - Cliquer

cours pour la fin du cycle 4 sur les statistiques (quartiles hors programme).
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  • Description: cours pour la fin du cycle 4 sur les statistiques (quartiles hors programme). interactive exercises, online calculators and plotters, mathematical recreation and games
  • Keywords: interactive mathematics, interactive math, server side interactivity, qcm, sciences, language,courses, statistics,, descriptive_statistics,mean,median,histogram,quartile,cumulative_frequency,absolute_frequency,